
掃一掃加入微信交流群
與考生自由互動(dòng)、并且能直接與專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行交流、解答。
關(guān)注公眾號(hào)
服務(wù)時(shí)間08:00-24:00免費(fèi)課程/題庫(kù)
微信掃一掃
生態(tài)學(xué)的形成和發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程,而且是多元起源的。大致概括為四個(gè)階段:生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期、生態(tài)學(xué)的建立時(shí)期、生態(tài)學(xué)的鞏固時(shí)期和現(xiàn)代生態(tài)學(xué)時(shí)期。生態(tài)學(xué)的發(fā)展與人類(lèi)的實(shí)踐密切相關(guān),是人們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。
一、生態(tài)學(xué)的萌芽時(shí)期(公元l6世紀(jì)前)
公元l6世紀(jì)以前,雖然還沒(méi)有生態(tài)學(xué)一詞,但生態(tài)學(xué)思想及生態(tài)知識(shí)的應(yīng)用卻是由來(lái)已久,可以說(shuō)有了人類(lèi)社會(huì)就有了粗淺的生態(tài)學(xué)知識(shí)。在人類(lèi)文明的早期,人們多依附于自然,為了生存,就必須不斷地觀察與認(rèn)識(shí)賴以果腹的動(dòng)、植物的習(xí)性以及周?chē)澜绲淖匀滑F(xiàn)象,以便能有效地進(jìn)行狩獵、捕撈、尋覓理想的棲息地。當(dāng)人類(lèi)制造了工具并經(jīng)營(yíng)農(nóng)、牧業(yè)時(shí),就更注意某些動(dòng)物、植物和它們與其生存環(huán)境之間的關(guān)系,并在此基礎(chǔ)上對(duì)它們加以馴化。在人與自然長(zhǎng)期的交往及人類(lèi)生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中,人類(lèi)已經(jīng)積累了豐富的生態(tài)學(xué)知識(shí),并不時(shí)地進(jìn)行了記錄,在一些中外古籍中,已有不少生態(tài)學(xué)知識(shí)的記載。早在公元前l(fā)200年,我國(guó)《爾雅》一書(shū)中就有草、木兩章,記載了l76種木本植物和50多種草本植物的形態(tài)與生態(tài)環(huán)境。我國(guó)古籍《管子。地員篇》曾詳細(xì)記載了江淮平原上沼澤植物沿水分梯度的帶狀分布與水文土質(zhì)環(huán)境的生態(tài)關(guān)系。公元前一二百年的秦漢時(shí)期,我國(guó)農(nóng)歷確立的24節(jié)氣反映了作物、昆蟲(chóng)等物候現(xiàn)象與氣候之間的關(guān)系。南北朝陶宏景在《名醫(yī)別錄》中記載了細(xì)腰蜂在螟蛉幼蟲(chóng)體內(nèi)的卵寄生現(xiàn)象。明代李時(shí)珍所著《本草綱目》中,描述了藥用動(dòng)植物生態(tài)習(xí)性與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。清代陳溟子著《花鏡》中有“生草木之天地既殊,則草木之性焉得不異?”的記載,提出了植物特性因環(huán)境而變化的論點(diǎn)。在國(guó)外,公元前450年亞里士多德(Arist.tle)不僅描述了動(dòng)物不同類(lèi)型的棲息地,還按動(dòng)物生活環(huán)境的類(lèi)型把動(dòng)物分為水棲和陸棲,按食性分為肉食、草食、雜食及特殊四類(lèi)。他的學(xué)生提奧弗拉斯特(Theo-phrastus)也注意到植物與環(huán)境的關(guān)系,并注意到動(dòng)物色彩的變化對(duì)環(huán)境的適應(yīng),因此,被認(rèn)為是有史以來(lái)的一位重要生態(tài)學(xué)家。
二、生態(tài)學(xué)的建立時(shí)期(公元l7世紀(jì)至19世紀(jì)末)
從17世紀(jì)Haeckel首次提出生態(tài)學(xué)這一學(xué)科名詞,到19世紀(jì)末稱(chēng)之為生態(tài)學(xué)的建立階段。在這個(gè)階段,生態(tài)學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)是科學(xué)家分別從個(gè)體和群體兩個(gè)方面研究生物與環(huán)境的相互關(guān)系。著名化學(xué)家R·Boyle在1670年發(fā)表了低氣壓對(duì)動(dòng)物效應(yīng)的試驗(yàn),研究了低氣壓對(duì)小白鼠、貓、鳥(niǎo)、蛙和無(wú)脊椎動(dòng)物的影響,標(biāo)志著動(dòng)物生理生態(tài)學(xué)的開(kāi)端。1735年法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家雷米爾發(fā)現(xiàn),就一個(gè)物種而言,日平均氣溫總和對(duì)任一物候期都是一個(gè)常數(shù),這一發(fā)現(xiàn)被認(rèn)為是研究積溫與昆蟲(chóng)發(fā)育生理的先驅(qū)。1855年,Al·de Cad011e將積溫的概念引人植物生態(tài)學(xué),為現(xiàn)代積溫理論打下基礎(chǔ)。德國(guó)植物學(xué)家c·L.wiliden。w于1792年在《草學(xué)基礎(chǔ)》一書(shū)中,詳細(xì)討論了氣候、水分與高山深谷對(duì)植物分布的影響,他的學(xué)生A·Humbolt發(fā)揚(yáng)了其老師的思想,于1807年出版《植物地理學(xué)知識(shí)》一書(shū),提出“植物群落”、“外貌”等概念,揭示了植物分布與氣候條件的相關(guān)關(guān)系,并指出“等溫線,,對(duì)植物分布的意義,分析了環(huán)境條件與植物形態(tài)的關(guān)系,創(chuàng)立了植物地理學(xué)。
進(jìn)入l9世紀(jì)之后,生態(tài)學(xué)得到很快發(fā)展并日趨成熟。l859年達(dá)爾文的《物種起源》問(wèn)世,促進(jìn)了生物與環(huán)境關(guān)系的研究,使不少生物學(xué)家開(kāi)展了環(huán)境誘導(dǎo)生態(tài)變異的實(shí)驗(yàn)生態(tài)學(xué)工作。1866年Haeckel提出ecology一詞,并首次提出了生態(tài)學(xué)定義。1895年丹麥瓦爾明(Warming)著《植物生態(tài)學(xué)》,1898年德國(guó)生態(tài)學(xué)家辛伯爾(Schimper)著《以生理學(xué)為基礎(chǔ)的植物地理學(xué)》,這兩本書(shū)全面總結(jié)l9世紀(jì)末葉之前生態(tài)學(xué)的研究成就,被公認(rèn)為生態(tài)學(xué)的經(jīng)典著作,標(biāo)志著生態(tài)學(xué)作為一門(mén)生物學(xué)的分支科學(xué)的誕生。
1、下列表述正確的是(C)
A.生態(tài)學(xué)是研究生物形態(tài)的一門(mén)科學(xué)
B.生態(tài)學(xué)是研究人與環(huán)境相互關(guān)系的一門(mén)科學(xué)
C.生態(tài)學(xué)是研究生物與其周?chē)h(huán)境之間相互關(guān)系的一門(mén)科學(xué)
D.生態(tài)學(xué)是研究自然環(huán)境因素相互關(guān)系的一門(mén)科學(xué)
2、生態(tài)學(xué)作為一個(gè)科學(xué)名詞,最早是由(A)提出并定義的
A.E.Haeckel
B.E.P.Odum
C.A.G.Tansley
D.Darwin
3、著有《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》一書(shū)并因此獲得“泰勒”獎(jiǎng),被譽(yù)為“現(xiàn)代生態(tài)學(xué)之父”的是下列哪位生態(tài)學(xué)家?(A)
A.E.P.Odum
B.Haeckel
C.Clements
D.Tansley
4、目前,最受人們重視、最活躍的生態(tài)學(xué)研究領(lǐng)域是(D).
A.個(gè)體生態(tài)學(xué)
B.種群生態(tài)學(xué)
C.群落生態(tài)學(xué)
D.生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)
5、通常生態(tài)學(xué)所研究的幾個(gè)可辨別尺度的部分包括(ABCD)
A.個(gè)體
B.種群
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)
【服務(wù)推薦】
1、免費(fèi)下載復(fù)習(xí)資料、歷年真題:【點(diǎn)擊下載】
2、杭州成考相關(guān)咨詢:【點(diǎn)擊咨詢】
3、杭州預(yù)報(bào)名入口:【點(diǎn)擊報(bào)名】
成人高考院校專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)屬提升方案
未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明:文章轉(zhuǎn)載自 其它本文關(guān)鍵詞: 杭州成人高考專(zhuān)升本復(fù)習(xí)資料
杭州成考網(wǎng)申明:
(一)由于各方面情況的調(diào)整與變化本網(wǎng)提供的考試信息僅供參考,敬請(qǐng)以教育考試院及院校官方公布的正式信息為準(zhǔn)。
(二)本網(wǎng)注明信息來(lái)源為其他媒體的稿件均為轉(zhuǎn)載體,免費(fèi)轉(zhuǎn)載出于非商業(yè)性學(xué)習(xí)目的,版權(quán)歸原作者所有。如有內(nèi)容與版權(quán)問(wèn)題等請(qǐng)與本站聯(lián)系。聯(lián)系方式:郵件429504262@qq.com
上一篇:2022年杭州成人高考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)資料2
下一篇:2022年杭州成人高考專(zhuān)升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》復(fù)習(xí)資料4
優(yōu)
優(yōu)質(zhì)老師授課專(zhuān)
專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系高
高性價(jià)比課程七
7天保障暢學(xué)無(wú)憂杭州考生在線服務(wù)
專(zhuān)升本咨詢
高起專(zhuān)/本咨詢
學(xué)校專(zhuān)業(yè)咨詢
考前輔導(dǎo)咨詢
復(fù)習(xí)禮包領(lǐng)取
報(bào)名入口
掃碼立即關(guān)注公眾號(hào)
掃碼立即加入交流群
回到頂部